ARCHIV PODKLADŮ – Nová verze žádosti o akreditaci navazujícího magisterského studia japonských studií

130 Odborná konverzace

lektor, rodilý mluvčí

Kurs spovinnou domácí přípravou. Lektor řídí diskusi na daná odborná témata, poté co si studenti předem pročetli zadaný text, připravili si slovní zásobu a diskusní příspěvky. Používány jsou články zdenního tisku, odborných časopisů a publikací. Je možné použít i úryvky videonahrávek a záznamů zrozhlasových diskusí, snimiž je možné polemizovat apod.

Doplňková literatura:

Mizutani, Osamu a Mizutani Nobuko. Newspaper Japanese , Tókjó, The Japan Times, 1989.

Takamizawa, Hadžime, ed.Business Japanese (A Guide to Improved Communication), Tókjó, Nissan, 1984.

131 Úvod do kanbunu

Martin Tirala

Kurs je zaměřen na studium základů gramatiky a slovní zásoby klasické čínštiny, tak jak je po staletí užívána vjaponském prostředí pod názvemkanbun. Ovládnutí těchto základních dovedností by mělo studentům umožnit orientovat se vpůvodních čínských textech, spomocí speciálních značek a slovníků je správně japonsky přečíst a interpretovat. Student se tak bude moci bezprostředně seznámit s čínskými literárními, biografickými, historickými a filozofickými díly čínských klasiků a japonských učenců, která zásadním způsobem přispěla k formování celé japonské kultury. Nezbytným předpokladem pro zapsání se do tohoto kurzu je zvládnutí základů klasické japonštiny.

Literatura:

Akacuka, Eiko., Endó Tecuo. Kanbun no kiso, Tókjó, Óbunša, 1994.

Crawcour, Sydney. An Introduction to Kambun , University of Michigan, 1965.

Pulleyblank, Edwin G. Outline of Classical Chinese Grammar, Vancouver, UBC Press, 1995

Vochala, J., Vochalová Ž. Úvod do gramatiky klasické čínštiny, Praha, SPN, 1980

132 Diplomový seminář

všichni učitelé, vedoucí diplomových prací

Vzhledem ktematické různorodosti diplomových prací se diplomový seminář uskutečňuje formou individuálních konzultací stím učitelem oboru, který danou práci vede. (Mimo tento rámec má student možnost požádat o doplňkovou konzultaci kteréhokoli zučitelů včetně externistů.) Základní návyky metodické a technické má student vtéto fázi již zvládnuty, protože jsou mj. náplní japanologického semináře zařazeného vbakalářském programu. Navíc je získává průběžně na seminářích spojených sodbornými předměty. Pod vedením učiteledospěje student kpokud možno přesné představě o náplni své práce, o metodě zpracování materiálů a utřídění poznatků, i o adekvátní formě jejich prezentace.

133 A Japonská lingvistika

Z. Švarcová, příp. hostující profesor

Vybrané kapitoly zmoderní japonské lingvistiky. Seznámení studentů se základními díly navazujícími na dlouhou tradici domácího lingvistického myšlení. Otázky japonské syntaxe, slovních druhů, větotvorné funkce a větné modality. Závislostní syntax a funkční větná perspektiva. Nová funkční terminologie (Watanabe).

Literatura:

Kindaiči, Haruhiko, ed. Nihongo hjakka daidžiten(Encyklopedie japonského jazyka), Tókyó, Taišúkan, 1988.

Huszcza, Romuald a Ikushima, Maho a Majewski, Jan.Gramatyka Japońska, tom I, Warszawam Wydawnictwo Akademickie DIALOG, 1998.

Bachnik, Jane M. and Quinn, Charles J. Jr., ed. Situated Meaning , Princeton, NJ, Princeton University Press, 1994.

Jamaguči, Iwao.Paróru no fukken, Rehabilitation of the Concept of „Parole“, Tókjó, Jumani šobó, 1999.

Fiala, Karel. Nihongo no džóhó kózo to tógo kózó(FSP a závislostní syntax), Tókjó, Hicudži šobó, 2000.

Neustupný, Jiří.Gengo seisaku(Language policy), vGengogaku daidžiten, sv. 6, str. 425-29, Tókjó,

Sanseidó, 1996.

Kinsui, Satoši. „Koku bunpó“, Bunpó(Mluvnice vůbec a mluvnice našeho jazyka), Tókjó, Iwanami

šoten, 1997.

Saussure, Ferdinand de. Kurs obecné lingvistiky(z franc. přel. František Čermák), Praha: Odeon, 1989

133 B Dějiny Japonska I

David Labus, příp. hostující profesor

Přednáška je zaměřena na období Tokugawa (17. – 19. stol.) a je koncipována jako soubor několika bloků – klíčových témat daného období jako např. míra autokratičnosti tokugawského režimu, postavení žen, obecné právní vědomí, představy o zahraničí, mechanismy šíření informací apod. Nejedná setedy o výklad obecných dějin, důraz je spíše na srovnání hodnocení jednotlivých jevů a faktů různými autory a seznámení studentů s novými trendy ve výzkumu.

Literatura:

Totman, C.D., Early Modern Japan , Univ. of California Press, 1993

Walthall A., Social Protest and Popular Culture in Eighteenth-Century Japan , The University of Arizona Press, 1986

Maruyama, M., Studies in the Intellectual History of Tokugawa Japan , Univ. of Tokyo Press, 1974

134 A Japonská poetika a literární estetika

Z. Švarcová, M. Tirala, příp. hostující profesor

Vybrané kapitoly z dějin japonské poetiky a literární estitiky of 10. století fo současnosti. Ideál „žít uměním“ – příklad poezie, prózy, divadla. Prolínání žánrů. Transformace tradičně pojímaných estetických hodnot v moderním Japonsku. Přejímání podnětů západní kultury, proměny vkusu a dobové příznaky kulturní „poptávky a nabídky“ v porovnání s prvky trvalé hodnoty.

Literatura:

Shirane, Haruo. The bridge of Dreams (A Poetics of ´The Tale of Genji´) , Stanford, California, Stanford

University Press, 1987.

Tanizaki, Džuničiró. Chvála stínů (In´ei raisan), přel. V. Winkelhoferová, Košice: Knižná dielna Timotej, 1998.

Plutschow, H. E. Chaos and Cosmos: Ritual in Early and Medieval Japanese Literature , Leiden, E.J.Brill, 1990.

LaFleur, William R. The Karma of Words (Buddhism and the Literary Arts in Medieval Japan), Berkeley, University of California Press, 1983.

Keen, Donald. Landscapes and Portraits, Appreciations of JapaneseCulture, Tokyo,Kodansha International Ltd., 1971.

Hisamacu, Sen´ichi. (ed.) Karonšú, Nógakuronšú (Sbírka poetik a literárních teorií: waka, divdlo nó), Nihon koten bungaku taikei 65, Iwanami šoten, Tókjó, 1961.

Hisamacu, Sen´iči.The Vocabulary of Japanese Literary Aesthetics, Centre for East Asian Cultural Studies, Tokyo, 1963.

Hume, Nancy. (ed.) Japanese Aesthetics and Culture, SUNY Press, Albany, 1995.

Idžiči, T., Omote, A., Kurijama, R. (ed.)Rengaronšú, Nógakuronšú, Haironšú (Sbírka poetik a literárních teorií:renga, divadlo nó, haiku), Nihon koten bungaku zenšú, Šógakkan, Tókjó, 1973.

Imamiči, Tomonobu.Bi ni cuite, Kódanša (O kráse), Tókjó, 1973.

Kanbajaši, Cunemiči. (ed.)Nihon no bi no katači (O krásnu vJaponsku),Sekai šisóša, Kjóto, 1991.

Kaneda, Tamio .Nihon kindai bigaku džosecu (Úvod do moderní japonské estetiky),Hóricu bunkaša, Kjóto, 1990

Karatani, Kódžin.Hihjó to posutomodan (Kritika a postmoderna), Fukutake šoten, Tókjó, 1985.

Kusanagi, Masao. Júgenbi no bigaku (Estetika ideálu júgen), Hanawa šobó, Tókjó, 1973.

Marra, Michele. The Aesthetics of Discontent: Politics and Reclusion in Medieval Japanese Literature, University of Hawaii Press, Honolulu, 1991.

Marra, Michele .Modern Japanese Aesthetics: A Reader, University of Hawaii Press, Honolulu, 1999.

Marra, Michele .Representations of Power: The Literary Politics of Medieval Japan, University of Hawaii Press, Honolulu, 1993.

Mezaki, Tokue.Óčó no mijabi (Dvorská estetika mijabi),Jošikawa kóbunkan, Tókjó, 1978.

Nakao, Tacuró. Sui, cú, iki: Edo no biišiki kó (Sui, cú, iki: Pojednání o estetických ideálech období Edo), Mijai šoten, Tókjó, 1984.

Takeniši, Hiroko .Nihon no bungakuron (Japonské literární teorie), Kódanša, Tókjó, 1998.

Ueda, Makoto. Literary and Art Theories in Japan, Press of Western Reserve University, Cleveland, 1967.

Zima, Petr V. Literární estetika, Votobia, Olomouc, 1998.

Zuska, Vlastimil.Estetika, úvod do současnosti tradiční disciplíny,Triton, Praha, 2001.

134 B Interpretace textů

David Labus, příp. hostující profesor

Tento kurz navazuje na přednášku 133 B a formou četby historických pramenů a návazné diskuse prohlubuje vědomí problému, nabízí metodické přístupy a učí studenty zacházet s primárními prameny. Součástí hodnocení bude samostudium k diskusím.

Literatura:

ŘadaNihon šisó taikei(Přehled japonského myšlení), Iwanami,

135 A Jazykový seminář

Z. Švarcová, M. Tirala, příp. hostující profesor

Studenti se průběžně seznamují se základní lingvistickou metodologií a metodami analýzy japonského textu. Předem zadané texty si doma připravují a v semináři si v diskusi s učitelem a spolužáky ověřují správnost svého přístupu a provedení rozboru, i pochopení textu ve všech jazykových vrstvách. Vybírány jsou texty gramaticky obtížné, žánrově a stylisticky různorodé.

Doplňková literature:

Okuaki, Jošinobu.Nihongo no bunšódžucu(Japonský jazyk – stylistika), Tókjó, Sótakuša, 1993.

135 B Poválečná japonská společnost

Obsahem kurzu je výklad základních vývojových trendů poválečné japonské společnosti. Studenti si nejprve osvojí nutné teoretické přístupy a základní metodologický aparát. Poté se postupně seznámí s jednotlivými aspekty života v poválečném Japonsku. Značná váha je přitom přikládána specifikům institucionálního rámce moderní japonské společnosti a budování osobitých vztahů mezi státem a jednotlivcem. Na rozdíl od předmětu Aktuální problémy současného Japonska je důraz kladen spíše na chronologický přístup než na průřezjednotlivými problémovými okruhy. Doporučená literatura bude průběžně doplněna o oktuální články z japonského i světového odborného tisku.

Literatura:

Eccleston, B., State and Society in Post-War Japan ,Cambridge, Polity Press 1993

Gordon, A., ed., Postwar Japan as History , Berkeley, University of California Press 1993

Sakakibara, E., Beyond Capitalism: The Japanese Model of Market Economics , Boston, University Press of America, 1993

Wakamiya, Y., The Postwar Conservative View of Asia, Tokyo, LTCB International Library Foundation 1998

136 Sakubun – slohové práce

lektor, rodilý mluvčí

Cílem výuky v tomto předmětu je aktivní psaní v japonštině pod vedením zkušeného lektora. (V japonštině je tato disciplína ztížena nutností dodržovat několik úrovní zdvořilosti podle věku a postavení mluvčího i adresáta.)

Student by měl zvládnout dikci odborného článku, úředního dopisu, stručné zprávy, atp. Témata zadává japonský lektor podle úrovně studentů a vlastního uvážení.

Doplňková literature:

Kol. Sakubun (Slohové práce), Tókjó, Asia University, 1988.

137 Kapitoly z japonského myšlení

Jan Sýkora, příp. hostující profesor

Kurz poskytuje studentům zevrubný výklad vývoje japonského myšlení, zejména s důrazem na předmoderní období (období Tokugawa). Cílem však není pouhý chronologický přehled vývoje jednotlivých filozofických proudů, ale hlavní váha je kladena především na pochopení kořenů současného japonského myšlení v kontextu vývoje japonské společnosti. Kurz předpokládá, že studenti úspěšně absolvovali bakalářský cyklus přednášek z myšlení Dálného východu. Vzhledem k tomu, ževlastní výklad bude doplněn ukázkami původních textů, u studentů se předpokládá poměrně solidní znalost klasické i moderní japonštiny.

Literatura:

Bellah, Robert N., Tokugawa Religion: The Cultural Roots of Modern Japan , New York, Free Press 1985

Boháčková, L., Wihkelhoferová, V.,Vějíř a meč, Praha, Panorama 1987

Kolektiv překladatelů, Duchovní prameny života, Praha, Vyšehrad 1997

Král, O., ed.,I-ťing, Kniha proměn, Praha, Maxima 1996

Konfucius, Rozpravy , Praha, Mladá fronta 1995

Maruyama, Masao, Studies in the Intellectual History of Tokugawa Japan , Princeton, Princeton University Press 1974

Najita, Tetsuo, „History and Nature in Eighteenth-century Tokugawa Thought“, In: Hall, John Whitney (ed.), The Cambridge History of Japan , Volume 4, Early Modern Japan, Cambridge, Cambridge University Press, 1991

Nakamura, H., The Way of Thinking of Eastern People: India, China, Tibet, Japan , Honolulu, University of Hawai Press 1964

Sawada, Janine Anderson, Confucian Values and Popular Zen: Sekimon Shingaku in Eighteenth-century Japan, Honolulu, Hawai University Press 1992

138 Diplomový seminář

všichni učitelé, vedoucí diplomových prací

Student postupně předkládá první variantu své práce a upravuje ji podle připomínek vedoucího I na základě nových poznatků, jichž nabyl během práce na daném úkolu. Formuluje záívěry, ke který dospěl a konzultuje je s vedoucím práce. V posledním semestru magisterského studia práci dokončuje a probírá se svým učitelem poslední detailní úpravy. Díky nově získaným poznatkům může většinou obohatit i úvodní kapitolu, kde by měl umět zaujmout nastolením svého tématu, motivace a konkrétního problému.

139 A Dějiny japonského jazyka

Martin Tirala, případně hostující professor

Proces přejímání čínských znaků pro zápis japonského jazyka. Vznik slabičného písma a první písemné památky v japonštině. Tradiční způsob morfologického, lexikálního, gramatického, sémantického a kontextového rozboru a výkladu textů . Historické slovníky, učebnice a příručky. Vůdčí postavykokugogaku– nauky o národním jazyce – Motoori Norinaga, Fudžitani Nariakira, Todžó Gimon, aj. Devatenácté století a požadavek sjednocení psaného a mluveného jazyka – Genbun ičči undo.

Literatura:

Miller, Roy Andrew. The Japanese Language , Chicago a London, The University of Chicago Press, 1967.

Watanabe, Minoru. Nihongoši jósecu(Výklad kdějinám japonského jazyka), Tókjó, Iwanami, 1997.

Koten bunpó džújóten( Hlavní rysy mluvnice starého jazyka ), Tókjó, Óbunša, 1969.

Sansom, George. Historical Grammar of Japanese , Oxford, The Clarendon Press, 1928.

Furuta, Tosaku a Cukišima, Hiroši. Kokugogaku ši(Dějiny japonské jazykovědy), Tókjó, Tókjó daigaku šuppan,

1972.

139 B Dějiny Japonska II

David Labus, případně hostující profesor

Přednáška je koncipována podobně jako 133 B, pokrývá období od počátku 19. stol. do doby meziválečné. Nová témata – povaha koloniální expanze, charakter japonského imperialismu, existence politických stran, sociální otázky apod. – rozšiřují otázky interpretace navíc o možnosti komparace moderních japonských dějin sdějinami některých západních států.

Literatura:

Jansen, M.B., Rozman, G., ed., Japan in Transition from Tokugawa to Meiji , Princeton Univ. Press, 1986

Westney, D.E., Imitation and Innovation, The Transfer of Western Organizational Patterns to Meiji Japan , Harvard Univ. Press, 1987

Najita, T., Koschmann, J.V., ed., Conflict in Modern Japanese History, The Neglected Tradition , Princeton University Press,1982

140 Interpretace čínsky psaných textů

Martin Tirala

Tento kurs bezprostředně navazuje na Úvod do kanbunu (131) a zaměřuje se na čtení a interpretaci čínských literárních textů napsaných Japonci. Bude se jednat o výběr textů zrůzných údobí čínsky psané japonské literatury, hlavní důraz bude kladen na rozvíjení jazykových a interpretačních schopností, nasamostatnost při četbě textů bez pomocných značek a na schopnost rozpoznat případné odchylky oprotiČíňany psané klasické čínštině (to se týká hlavně slovosledu).

Literatura:

Kawaguči, Hisao. Heiančó no kanbungaku,Tókjó, Jošikawa kóbunkan, 1981.

Watson, Burton. Japanese Literature in Chinese, 2 vols., New York, Columbia University Press, 1975.

Nihon koten bungaku taikei, Tókjó, Iwanami šoten, 1957-1966.

140 B Aktuální problémy současného Japonska

Jan Sýkora, případně hostující profesor

Kurz, který zastřešuje blok společensko vědních předmětů v rámci magisterského studia, poskytuje studentům zevrubný výklad základních problémů současné japonské společnosti. Přednáška do jisté míry navazuje na předmět Poválečná japonská společnost, hledisko chronologickéhovývoje je však zcela potlačeno a hlavní váhu je věnována jednotlivým problémovým okruhům – politický a ekonomický život, problematika mládeže a žen, postavení minorit v japonské společnosti, Japonsko v mezinárodním kontextu a další. Od studentů se kromějazykového vybavení předpokládá elementární znalost z obalsti politologie, ekonomie, sociologie, právní vědy apod. Přednáška je doplněna seminářek k vybraným problémům současné japonské společnosti.

Literatura:

Davis, W., Japanese Religion and Society: Paradigms of Structure and Change , Albany, State University of New York Press 1992

Miyoshi, M., Harootunian, H.D., eds., Japan in the World , Durham, Duke University Press 1993

Ochiai, E., The Japanese Family System in Transition , Tokyo, LTCB International Library Foundation 1996

Tachi, R., The Contemporary Japanese Economy , Tokyo, University of Tokyo Press 1993

Tsuru, K., The Japanese Market Economy System: Its Strengths and Weaknesses , Tokyo, LTCB International Library Foundation 1995

Woronoff, J., Japan: The Coming Social Crisis , Tokyo, The Yohan Publications 1980

141 A Literární seminář

Z. Švarcová

Metodicky zaměřené seminář obeznamující studenty se vzásadě dvojím přístupem kliterárnímu dílu (tzv. intrinsic / extrinsic study), vztahy dílo/autor, dílo/čtenář, problematika literatury jako kulturního fenomenu, atd. Nástin interpretačních modelů a jejich aplikace na konkrétní ukázky literárních děl, jejichž výběr je přizpůsoben zájmu frekventantů semináře a tématům literárně zaměřených magisterských prací

Doporučená literatura:

Koniši, Džin´iči.A History of Japanese Literature, Volume Two:the Early Middle Ages ,

transl. Aileen Gatten, ed. Earl Miner, Princeton University Press, 1986 .

Jošida, Seiiči. Nihon bungaku kanšó džiten (koten),Slovník japonských literárních děl (klasická díla),Tókjó, Tókjódó šuppan, 1960.

Jošida, Seiiči. Nihon bungaku kanšó džiten (kindai), Slovník japonských literárních děl (moderní díla),Tókjó, Tókjódó šuppan, 1960.

Naruse, Masakacu. Kindai nihon bungaku ši(Dějiny moderní japonské literatury), Tókjó, Kadokawa zenšo 26,1957.

Hirakawa, S. a Curuta K. Nihon bungaku no tokušicu(Specifické rysy japonské literatury), Tókjó, Meidži šoin, 1991.

Fudžii, Sadakazu. Monogatari bungaku seiricu ši (Dějiny vzniku příběhů monogatari),Tókjó, Tókjó daigaku šuppanša, 1987.

Curuta, Kinja. Swan, E. Thomas. Approaches to the Modern Japanese Novel , Tókjó, Sophia University, 1976.

141 B Seminář ksoučasnému Japonsku

Jan Sýkora

Seminář navazuje na přednášku Aktuální problémy současného Japonska. Studenti se v něm seznámí s praktickými problémy tak, jak jsou prezentovány v japonském běžném i odborném tisku. Cílem je naučit studenta kritickému hodnocení jednotlivých společenských jevů na základě analýzy různých pramenů nestejnorodého charakteru.Vzhledem k tomu, že osu semináře tvoří práce s primárními prameny, od studentů se předpokládá schopnost čtení japonských textů. Podmínkou zápočtu je referát ke zvoleného tématu a zpracování seminární práce.

Literatura:

Aktuální literatura z japonských odborných periodik.

142 A Překladatelský seminář

Zdenka Švarcová

Jednosemestrový seminář je koncipován jako praktický kurs překládání jazykově obtížných a žánrově různorodých ukázek psané japonštiny, ať už jsou to úryvky kritických statí zkonce 19. století, výňatky románů sdialogy vněkterém zdialektů, ukázka volného verše, vědecké stati, apod.

Doplňková literatura:

Tojama, Šigehiko. Nihongo no ronri(Logika japonštiny), Tókjó, Čúókóronša, 1973.

142 B Historický seminář

David Labus

Na tomto semináři budou studenty zpracovávána témata odpovídající přednáškám 139 B, a nová témata podle zájmu studentů, aby jednotlivé tematické okruhy byly s ohledem na dostupnost literatury plně zpracovány. Důraz bude na kritickém hodnocení literatury a na práci s primárními prameny.

Literatura:

Odborné časopisy Monumenta Nipponica, The Journal of Japanese Studies,

monografie

STÁTNÍ MAGISTERSKÁ ZKOUŠKA

(K zápisu k magisterské zkoušce je nutno splnit všechny atestace magisterského studia a odevzdat diplomovou práci)

Obhajoba magisterské práce vrozsahu min. 90 stran.

Návrhy témat:

Kulturní odkazy vTanizakiho díle (na příkladu pěti rozebíraných próz)

Japonský jazyk vobdobí modernizace Japonska

Některé aspekty japonské zahraniční politiky vpoválečném období

Japonský jazyk:

Základem zkoušky je interpretace moderního textu střední náročnosti. Text je vybírán sohledem na specializaci studenta. Součástí interpretace je jazyková analýza a kulturní kontext.

Specializace:

Otázky jsou voleny vnávaznosti na jazykově-literární nebo společensko-historickou specializaci studenta. Součástí zkoušky je diskuse o problematice vširším kontextu dějin a kultury Japonska a spřihlédnutím kobecným metodologickým otázkám.

Doplňkový kurzprostudenty jiných oborů(Sinologie: 149, 150)

Japonština pro nejapanology

lektor

Cílem čtyřsemestrálního kurzu je poskytnout studentům základy japonské gramatiky, písma a konverzace. Kurz je výběrově povinný jako druhý orientální jazyk pro východoasijské obory a výběrový pro jiné asijské obory i pro další obory FF UK, případně i jiné fakulty. Ideální formou by bylo rozdělit studenty do dvou skupin – na studenty znakových jazyků (čínština, případně korejština) a na ostatní.

Literatura:

Krouský, Ivan.Učebnice japonštiny 1. a 2. díl,Praha, SPN, 1982.

Iwazava, Kazuhiro.Učebnice japonštiny pro samoukyRožnov, PCentrum, 1995.

Švarcová, Z. a Macumija, H.:Česko-japonská konverzace, Rožnov, PCentrum, 1992.

Japanese for Beginners,Tókjó, Gakken, 1975.

Japanese for Today , Tókjó, Gakken, 1973.